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2 | Joplin Schools Improvement Plan Five-Year Improvement Plan * beginning July 1, 2022 - June 30, 2027 *updated annually | |||||||
3 | School/Department Name: | Jefferson | ||||||
4 | Last Updated: | 10/29/2023 | ||||||
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7 | District Strategic Plan Goal: | 1.1.1 Student proficiency and growth in English Language Arts in grades K-12 will improve as measured by local benchmark assessments and annually by state assessments. | ||||||
8 | 2027 SMART GOAL | Current Year Goal | Goal Met/Not Met | |||||
9 | Jefferson will increase the percentage of students scoring proficient or advanced by 10% in ELA on MAP by 2027. | +2% | | |||||
10 | 3rd Grade ELA (16.13 ) | 18.13% (45%) | | |||||
11 | 4th Grade ELA ( 44.44) | 46.44% (50%) | | |||||
12 | 5th Grade ELA ( 58.07) | 60.07% (65%) | | |||||
13 | Progress Monitoring: Enter benchmark data for your current year goal as your track it throughout the school year. The headings and row labels can be changed as needed. | Grade | Fall | Winter | Spring | FY23 Goal | Goal Met/Not Met | |
14 | K NWEA RF | 69.00% | 80.00% | Not Met | ||||
15 | 1 NWEA RF | 83.00% | 90.00% | Met | ||||
16 | 2 NWEA RIT | 33% R, 35% L | 45.00% | Not Met | ||||
17 | 3 NWEA RIT | 44.00% | 50.00% | Not Met | ||||
18 | 4 NWEA RIT | 30.00% | 45.00% | Not Met | ||||
19 | 5 NWEA RIT | 37.00% | 45.00% | Not Met | ||||
20 | Action Step | Resource Need & Costs Include funding source | PD Needs & Cost Include funding source | Person(s) Responsible | Timeline | Fidelity of Implementation | ||
21 | Implement 95% Core Curriculum in Kindergarten | 95% Core student teacher & student manuals (District) | 95% Core training & coaching (District PD) | K teachers | Quarter 2-4 | | ||
22 | Implement Bootcamp Curriculum in Kindergarten | Bootcamp handouts (printed in-house) | None | K teachers | Quarter 1 | | ||
23 | Provide LIPS instruction for letter/sound recognition in Kindergarten | LIPS cards (already available) | None | K teachers | Quarter 1 | | ||
24 | Implement Heggerty Phonemic Awareness Curriculum in K-3 | Heggerty teacher manuals (K-2 already available; Gr 3 = $100 from Building Instructional Supply) | None; inclusive with LETRS Training | K-3 teachers | Quarter 1-4 | | ||
25 | Provide weekly tutoring in reading | None | None | K-5 teachers | Quarter 1-4 | | ||
26 | Administer district common assessments each module in Gr K-5 to monitor progress | Common Assessments | None | K-5 teachers | Varies by grade/unit pace | | ||
27 | Implement 95% Group intervention curriculum in K-2 for students identified through benchmark data | 95% Group intervention materials (already available) | 95% Group coaching (District PD) 95% Group PD for new Title 1 Teacher (District PD) | Title 1 teachers | 3-week cycles | | ||
28 | Implement Read180 & System44 in Gr 3-5 for students identified through benchmark data | Read180 & System44 Licenses (District Title 1) | None | Title 1 teachers | On-going, reviewed at benchmark data collections | | ||
29 | Increase access to appropriate at-home reading material by providing books to all students quarterly | Books for giving away ($800 Title 1 Parent Involvement) | None | Title 1 teachers, principal | Halloween, Christmas, Valentines, & May | | ||
30 | Promote family support of reading practice through weekly family homework. | Family Reading Logs (printed in-house) | None | K-5 teachers, Title 1 teachers | Weekly | | ||
31 | Provide reading-level specific target passages for nightly reading for Gr 4-5 | Evan Moor leveled reading passages (already available) | None | Gr 4-5 teachers | Weekly | | ||
32 | Utilize ExactPath in Gr 2-5 to provide additional skill practice for students aligned to benchmark deficits | ExactPath access, Chromebooks (already available) | None | Gr 2-5 teachers | Weekly expectation of 20 minutes | | ||
33 | Provide LETRS Vol 1 training to all 3-5 teachers | LETRS books & licenses (District) | LETRS Training (District PD) | Building LETRS Trainers, Gr 3-5 teachers | By April | | ||
34 | Provide LETRS Vol 2 training to all Title, SpEd, and K-2 teachers | LETRS books & licenses (District) | LETRS Training (District PD) | Building LETRS Trainers, K-2 teachers, SpEd teachers | By April | | ||
35 | Release time for vertical teams & grade-level collaboration | None | Sub costs for release time (12 teachers x 2 days @ $105/day Building PD) | K-5 teachers, principal | 1x per semester, date varies by grade | | ||
36 | Recognize student academic achievement monthly (SOAR Awards) & quarterly (Honor Roll) | Recognition certificates, recognition treats (ice cream, lunch w/ principal) ($200 Building Activity Fund) | None | K-5 teachers, principal | Monthly for SOAR (Academic Achiever, Soaring Eagle Improvement); Quarterly for Honor Roll | | ||
37 | Provide PD opportunities for P/T Title staff | None | Stipend for attending PD out of contract ($500 Building PD) | P/T Title 1 teacher, principal | To follow district PD calendar | | ||
38 | Send home summer mailers with pre-reading skills to all incoming Kindergarten students | Envelopes, postage, books & reading handouts ($200 Title 1 Parent Involvement) | None | Title 1 teachers | In May, June, & July | | ||
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42 | District Strategic Plan Goal: | 1.1.2 Student proficiency and growth in Mathematics in grades K-12 will improve as measured by local benchmark assessments and annually by state assessments. | ||||||
43 | 2027 SMART GOAL | Current Year Goal | Goal Met/Not Met | |||||
44 | Jefferson will increase the percentage of students scoring proficient or advanced by 10% in Math on MAP by 2027. | +2% | | |||||
45 | 3rd Grade Math (38.71) | 40.71% (45%) | | |||||
46 | 4th Grade Math (51.85) | 53.85% (45%) | | |||||
47 | 5th Grade Math (41.93) | 43.93% (45%) | | |||||
48 | Progress Monitoring: Enter benchmark data for your current year goal as your track it throughout the school year. The headings and row labels can be changed as needed. | Grade | Fall | Winter | Spring | FY23 Goal | Goal Met/Not Met | |
49 | 2nd NWEA RIT | 30.00% | 45.00% | Not Met | ||||
50 | 3rd NWEA RIT | 42.00% | 55.00% | Not Met | ||||
51 | 4th NWEA RIT | 53.00% | 65.00% | Not Met | ||||
52 | 5th NWEA RIT | 28.00% | 45.00% | Not Met | ||||
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55 | Action Step | Resource Need & Costs Include funding source | PD Needs & Cost Include funding source | Person(s) Responsible | Timeline | Fidelity of Implementation | ||
56 | Readiness-grouping based on module assessments in Gr 2-4 | Eureka Module assessments | None | Gr 2-4 teachers, Title 1 teacher | Varies based on grade/module pace | | ||
57 | Provide intervention support for Grades K-1 | Benchmark data, intervention lesson resources ($500 Title 1 Supply) | None | Gr K-1 teachers, Title 1 teacher | On-going | | ||
58 | Provide push-in support for Gr 5 | None | None | Gr 5 teachers, Title 1 teacher | On-going | | ||
59 | Promote fluency practice with leveled flashcards for all students | Cardstock for flashcards ($500 Building supply, BF Partners donation, PTA) | None | Title 1 teacher, building volunteers | Weekly | | ||
60 | Provide weekly tutoring in math | None | None | K-5 teachers | Quarter 1-4 | | ||
61 | Utilize ExactPath in Gr 2-5 to provide additional skill practice for students aligned to benchmark deficits | ExactPath access, Chromebooks (already available) | None | Gr 2-5 teachers | Weekly expectation of 20 minutes | | ||
62 | Recognize student academic achievement monthly (SOAR Awards) & quarterly (Honor Roll) | Recognition certificates, recognition treats (ice cream, lunch w/ principal) ($200 Building Activity Fund) | None | K-5 teachers, principal | Monthly for SOAR (Academic Achiever, Soaring Eagle Improvement); Quarterly for Honor Roll | | ||
63 | Administer Acadience Math benchmark to Gr K-1 students 3x annually to monitor progress | Acadience Math materials (free) | Acadience Training (District PD) | Title 1 teacher, K-1 teachers | September, December, April benchmarks | | ||
64 | Administer district common assessments each module in Gr K-5 to monitor progress | Common Assessments | None | K-5 teachers | Varies by grade/unit pace | | ||
65 | Release time for vertical teams & grade-level collaboration | None | Sub costs for release time (12 teachers x 2 days @ $105/day Building PD) | K-5 teachers, principal | 1x per semester, date varies by grade | | ||
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69 | District Strategic Plan Goal: | 1.1.3 Student proficiency and progress in Science in grades 5, 8, and high school Biology will improve as measured by local benchmark assessments and annually by state assessments. | ||||||
70 | 2027 SMART GOAL | Current Year Goal | Goal Met/Not Met | |||||
71 | 5th Grade Science (54.84) | 56.84% (65%) | Met | |||||
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75 | Progress Monitoring: Enter benchmark data for your current year goal as your track it throughout the school year. The headings and row labels can be changed as needed. | Grade | Fall | Winter | Spring | FY23 Goal | Goal Met/Not Met | |
76 | K | | ||||||
77 | 1st Grade | | ||||||
78 | 2nd Grade | | ||||||
79 | 3rd Grade | 30.00% | 45.00% | | ||||
80 | 4th Grade | 30.00% | 45.00% | | ||||
81 | 5th Grade | 43.00% | 55.00% | | ||||
82 | Action Step | Resource Need & Costs Include funding source | PD Needs & Cost Include funding source | Person(s) Responsible | Timeline | Fidelity of Implementation | ||
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96 | District Strategic Plan Goal: | 1.3.1 The district attendance rate will meet or exceed projected targets of students in attendance as evaluated by the 90/90 attendance report annually. | ||||||
97 | 2027 SMART GOAL | Current Year Goal | Goal Met/Not Met | |||||
98 | 1) 90% of students will attend school 90% of the time, or better. | 90% | | |||||
99 | 2) Jefferson will receive at least 90% of APR Proportional Attendance points by 2027. | 90.00% | | |||||
100 | 3) Jefferson's ADA/ADM measurement will reach at least 95% by 2027. | 95.00% | | |||||
101 | 4) All students will have access to a variety of highly engaging academic and extra-curricular experiences to involve its student body and improve participation over time. | 1.00% | | |||||
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104 | Progress Monitoring: Enter benchmark data for your current year goal as your track it throughout the school year. The headings and row labels can be changed as needed. | SMART Goal | Fall | Winter | Spring | FY24 Goal | Goal Met/Not Met | |
105 | 1 | 82.52% | | |||||
106 | 2 | 87.63% | | |||||
107 | 3 | 94.86% | | |||||
108 | 4 | | ||||||
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111 | Action Step | Resource Need & Costs Include funding source | PD Needs & Cost Include funding source | Person(s) Responsible | Timeline | Fidelity of Implementation | ||
112 | Monitor attendance weekly | PowerSchool attendance reports | None | Principal, teachers | Weekly | | ||
113 | Send letters to students who miss 5+ days | Attendance letters (printed in house) | None | Principal | Sent weekly | | ||
114 | Call families for students who miss 7+ days | None | None | Principal | Sent weekly | | ||
115 | Refer families for additional support who miss 10+ days | None | None | Principal, Attendance Officer | Sent weekly | | ||
116 | Recognize students with perfect attendance in Honor Roll – Platinum level | Certificates ($25 Building Activity) | None | Principal | Quarterly | | ||
117 | Recognize students with Faithful Attendance (95%+) in Soar Awards & incentive time with Mr. Yates | Certificates ($25 Building Activity) | None | Counselor, Mr. Yates | Monthly | | ||
118 | Recognize class with best attendance | PowerSchool attendance reports, traveling trophy | None | Counselor | Weekly | | ||
119 | Follow-up with families to obtain documentation for absences | None | None | Secretary, nurse, teachers | Daily | | ||
120 | The district will use agreed upon count dates for 90/90, Proportional Attendance, ADA/ADM and involvement in activities. | Powerschool, admin time, analysis requires no additional funding. | NA | Executive Director of Student Services Building Principals | - Wed., October 25, 2023 - Wed., January 24, 2024 - Wed., April 3, 2024 | | ||
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126 | 2027 SMART GOAL | Current Year Goal | Goal Met/Not Met | |||||
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131 | Progress Monitoring: Enter benchmark data for your current year goal as your track it throughout the school year. The headings and row labels can be changed as needed. | Grade | Fall | Winter | Spring | FY23 Goal | Goal Met/Not Met | |
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138 | Action Step | Resource Need & Costs Include funding source | PD Needs & Cost Include funding source | Person(s) Responsible | Timeline | Fidelity of Implementation | ||
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152 | District Strategic Plan Goal: | |||||||
153 | 2027 SMART GOAL | Current Year Goal | Goal Met/Not Met | |||||
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158 | Progress Monitoring: Enter benchmark data for your current year goal as your track it throughout the school year. The headings and row labels can be changed as needed. | Grade | Fall | Winter | Spring | FY23 Goal | Goal Met/Not Met | |
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165 | Action Step | Resource Need & Costs Include funding source | PD Needs & Cost Include funding source | Person(s) Responsible | Timeline | Fidelity of Implementation | ||
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